旧二子玉川聖書学院

二子玉川聖書学院・パスターズスクール

学院長ブログ

Five Common Traits of Foreign Missionaries

Who Succeed in Japan This handout highlights share 続きを読む

投稿者:二子玉川聖書学院・パスターズスクール 投稿日時:1か月2026年3月16日前
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Five Common Reasons Missionaries Struggle in Japan

(And How to Avoid Them) This document is written t 続きを読む

投稿者:二子玉川聖書学院・パスターズスクール 投稿日時:1か月2026年3月16日前
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第58回「王妃」か「側女」か。一つの語が物語の温度を変える

聖書を読む際、私たちは「書かれている通りに読めばよい」と考えてしまいがちです。しかし、少しだけ釈義( 続きを読む

投稿者:二子玉川聖書学院・パスターズスクール 投稿日時:1か月2026年3月9日前
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第56回 エズラ記9章は、クリスチャンと未信者の結婚に何を問いかけているのか?

1.誰と結婚する? 「誰と結婚するか」というテーマはとても個人的で、人から干渉されたくないと感じる人 続きを読む

投稿者:二子玉川聖書学院・パスターズスクール 投稿日時:1か月2026年3月6日前
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第55回 三つの書が一本のドラマになるとき──エズラ・ネヘミヤ・エステルが描く「見えない導き」の物語

1.はじめに 私たちが聖書を読むとき、どうしても「一冊ずつ」読むことが多いでしょう。しかし旧約聖書の 続きを読む

投稿者:二子玉川聖書学院・パスターズスクール 投稿日時:2か月2026年3月3日前
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第54回 ペルシア王たちの時代を歩くーキュロスからアルタクセルクセスへ、エズラ記を貫く100年の物語

 1.はじめに エズラ記を読むと、次々に複数の王の名前が登場します。「キュロス」「クセルクセス」「ア 続きを読む

投稿者:二子玉川聖書学院・パスターズスクール 投稿日時:2か月2026年2月27日前
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第53回 エズラ記6章をどう読むかーBevans(ビーヴァンス)の文脈化モデルを手がかりに

 聖書を読むと、多くの人は二つの極端な考え方に陥りがちです。一つは、「昔の話だから自分には関係ない」 続きを読む

投稿者:二子玉川聖書学院・パスターズスクール 投稿日時:2か月2026年2月23日前
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第52回 礎が据えられた日──歓声と涙が同時にあがったわけ―エズラ記3:10–13(MT/LXX-B/1Esdras比較から見えてくるもの

1.礎の儀式が始まる──三つのテキストのカメラが回る エズラ記3章後半では、神殿の礎が据えられる印象 続きを読む

投稿者:二子玉川聖書学院・パスターズスクール 投稿日時:2か月2026年2月19日前
未分類

第51回 祭壇が先か、神殿が先か。エズラ記3章をめぐる三つのテキストの語り方

1.三つのテキスト、三つのカメラワーク エズラ記3章を読むと、同じ出来事を語っているはずの三つのテキ 続きを読む

投稿者:二子玉川聖書学院・パスターズスクール 投稿日時:2か月2026年2月15日前
聖書神学

第50回 エズラ記を読む前に知っておきたい「LXXが二つある」問題  

――「翻訳の違い」ではなく「版の違い」が混じっている   「エズラ記は、捕囚から帰ってきて神殿を建て 続きを読む

投稿者:二子玉川聖書学院・パスターズスクール 投稿日時:2か月2026年2月11日前

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■Youtube パスターまことの聖書通読一日一生

 

神に出会う歩みは、日々の積み重ねです。神秘的な体験ではなく、まずは理性を働かせる体験です。つまり、毎日、静かに聖書に向かい合える時間を取って、神の語り掛けを受けるように読んでまいりましょう。

 読みながらわからないことがあれば、いつでも牧師にお尋ねください。牧師の導きを通して聖書の読みも、神の語り掛けについても深まりが出てきます。現在、聖書通読ブログは、第6サイクルに入っています。皆様の聖書通読が祝されますように祈ります。

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